DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS EN EL CRIF "LAS ACACIAS"

Como ya habíamos informado, para celebrar el Día Europeo de las Lenguas se celebró un concurso de carteles PEL y un encuentro entre los profesores participantes de los distintos centros en el que compartieron sus experiencias más significativas en este aspecto.
Desde este enlace podéis acceder a algunas fotografías del acto.
¡Gracias a todos los que lo hicisteis posible!

FOTOS DÍA DE LAS LENGUAS

ESTUDIO EUROPEO DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

¿Qué es? ¿Quién lo ha realizado? ¿Por qué?



El instituto Alarnes (Getafe) ha sido, este curso, seleccionado aleatoriamente entre los centros de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid para formar parte del Estudio Europeo de Competencia Lingüística de Francés. Se ha tratado de un estudio promovido por la unión Europea y coordinado a nivel nacional por el MEC que pretende proporcionar a los Estados miembros información comparable sobre las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras de los alumnos al finalizar la ESO así como conocimiento de buenas prácticas que permitan mejorar el aprendizaje de dichas lenguas.



Han participado 71 centros escolares por cada lengua pertenecientes a todas las Comunidades Autónomas.



La evaluación se ha realizado sobre cinco idiomas europeos (inglés, francés, alemán, italiano y español) realizando cada país la prueba en aquellos más estudiados, sobre una muestra de alumnos representativa. En el caso de España, se han evaluado los idiomas inglés y francés de alumnos que cursaban 4º de la ESO y que hubiesen cursado, como mínimo , un año académico en la lengua extranjera. También se le han pasado a los alumnos, profesores y directores un cuestionario complementario que pretendía recoger una información adicional que enriquecerán seguramente los resultados puramente cuantitativos del test de los alumnos.



El estudio ha consistido en dos pruebas. Una, durante el mes de noviembre donde los alumnos seleccionados, en nuestro caso, todos, realizaron una prueba de nivel de 15 minutos de duración con unos 20 items en soporte papel. Con esta prueba se pretendía asignar a cada alumno un test adecuado a su nivel de competencia el día de la prueba principal que tuvo lugar en marzo. En este estudio principal se evaluaron tres destrezas, dos receptivas (comprensión lectora y comprensión oral) y sólo una productiva (expresión escrita). La prueba duró parte de la mañana y los resultados serán enviados durante el próximo curso. Las escalas de medición de nivel de conocimiento de las lenguas se realizará en los términos del marco común europeo (CEFR), en sus 4 primeros niveles:A1,A2,B1,B2.



¿Qué resultados obtendremos? ¿Qué instituto más ha sido también seleccionado para realizar esta prueba?

Celebración de la Semana Comenius 2011 en el IES Antonio Machado

Como parte del trabajo PEL de este curso, hemos incluido varias actividades en los distintos cursos y niveles para celebrar la Semana Comenius 2011 y dar así difusión a parte del trabajo multicultural y plurilingue realizado por los alumnos e informar a toda la Comunidad Escolar a la vez que reforzábamos el ambiente de consciencia internacional del centro.

Alumnos del Machado en el Rincón Comenius

Pinchar aquí para acceder al informe de las actividades realizadas que hemos publicado en un blog de uno de nuestros proyectos eTwinning (una plataforma ideal para trabajar con otros centros europeos en la que os animamos a participar).

Tres alumnas del Machado haciendo una entrevista en SER-Henares

También quisiéramos recomendaros esta direción para encontrar en ella, si aún no las conocéis, una serie de actividades preparadas por la Comisión Europea para todos los niveles que son muy interesantes para reforzar el plurilingüismo y la multiculturalidad entre nuestros alumnos.

Igualmente podéis probar ésta para el tema del plurilingüismo; y ésta para saber más sobre el Comenius y otros programas europeos de educación permanante. Aquí también encontraréis buenos materiales sobre la Unión Europea, organizados por grupos de edades y desde aquí   podréis acceder a mucha información sobre centros y programas y materiales didácticos varios.

Esperamos que todos estos enlaces os sean de utilidad.

Este video puede resultar interesante.

Ken Robinson: Changing Paradigms

A FRENCHMAN LEARNING ENGLISH PRONUNCIATION

English pronunciation is not so easy. (With a little bit of humour)

Pincha en el enlace y ríete un poquito.

A FRENCHMAN LEARNING ENGLISH PRONUNCIATION

Audio Lingua

Desde el I.E.S. Alarnes os presentamos, a todos aquellos que todavía no lo conozcáis, un recurso más para el aprendizaje de las lenguas extranjeras de vuestro alumnado . El proyecto se llama Audio Lingua.

Se trata de una base de datos colaborativa de archivos audio auténticos, grabados por locutores nativos, libres de derechos y para uso pedagógico o personal.

Audio Lingua propone grabaciones mp3 en varias lenguas: inglés, francés, alemán, español, italiano, ruso y portugués. Estas grabaciones están clasificadas teniendo en cuenta los niveles del Marco Común de Referencia , desde el A1 al C2. Las grabaciones han sido realizadas tanto por voces masculinas como femeninas. Se pueden

encontrar también voces de niños, de adolescentes, adultos y personas mayores. Utilizando el motor de búsqueda se puede elegir la lengua, el nivel, la voz, la edad y la duración (máximo 2 minutos) así como el tema.

El objetivos es facilitar la comprensión oral de todos aquellos que tienen ganas de mejorar sus conocimientos.

Se pueden realizar distintas explotaciones didácticas de este material. A modo de ejemplo os presentamos varias ideas.

ACTIVIDAD 1

1.- Se dan instrucciones para localizar la audición que queremos que se escuche.

2.- Se les pide que la escuchen tantas veces como necesiten para poder ser capaces de contar lo que han escuchado en la audición.

ACTIVIDAD 2

1.- Se dan instrucciones para localizar la audición que queremos que se escuche.

2.- Se les pide que la escuchen tantas veces como necesiten para poder ser capaces de transformar el texto en otro, imitando estructuras y el estilo.(opinar lo contrario, opinar sobre otro tema, etc..) para luego poder exponerlo en clase en no más de dos minutos.

ACTIVIDAD 3

1.- Se les explica que van a simular participar añadiendo archivos en Audio-Lingua.

(Lo pueden hacer en su lengua materna y/o en la lengua objeto de estudio)

2.- Para ello, van a elegir un tema y van a elaborar una ficha como la que aparece en Audio lingua. Asimismo tendrán que señalar los elementos de búsqueda, incluido el nivel.

El IES Alarnes os desea un feliz año y se presenta

Breve presentación del IES Alarnes

Situado en la zona sur de Madrid, concretamente en Getafe y para más señas en Getafe sur, el Instituto Alarnes es un centro de Enseñanza Secundaria y Formación Profesional. Tiene unos 890 alumnos y 85 profesores de los cuales 40 imparten clases a la ESO y Bachillerato.

El IES Alarnes es un centro muy dinámico e innovador que tiene proyectos que desde años se están llevando a cabo con importantes éxitos: Escuela Asociada UNESCO ,Mediación y Convivencia, Participación, Erasmus , Ayudantías, Comenius, Portfolio, Intercambios escolares,…pero bien es cierto que la implementación del PEL y el trabajo desde hace más de tres años de los profesores experimentadores y colaboradores ha dado sus frutos con la incorporación de nuevos proyectos todos ellos relacionado con el fomento del aprendizaje de las lenguas extranjeras , su didáctica y su evaluación: Aulas Europeas para Ciclos Formativos, Ayudantes Comenius y Auxiliares de conversación para la ESO y Bachillerato, , cuatro proyectos Etwinning, dos con Francia , otro con Eslovenia y el último con los países de la Asociación multilateral Comenius que tenemos concedida para los próximos dos años. Son igualmente importantes los proyectos que se están llevando a cabo con el uso de las nuevas herramientas informáticas lo que demuestra el alto nivel de formación e interés del profesorado por estar preparado para las nuevas demandas de una sociedad cada vez más exigente y más competitiva.

Estamos encantados de participar y colaborar en este Blog que esperamos sea un lugar más de encuentro de todos aquellos Centros interesados en el plurilingüísmo y el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Si queréis conocer un poco más el trabajo de los departamentos de inglés y francés del instituto:

http://iesalarnesportfolioeuropeo.blogspot.com/

http://inglesiesalarnes.blogspot.com/

http://francesiesalarnes.blogspot.com/

http://francesamalia.blogspot.com/

http://iesalarnescomenius.blogspot.com/

Esperamos que os aporten algo.

El árbol de los deseos de la EOI de San Sebastián de los Reyes.

En la Escuela Oficial de Idiomas de San Sebastián de los Reyes seguimos promoviendo un aprendiz plurilingüe; y este año hemos instalado nuestro "árbol de los deseos". Los alumnos han recortado los contornos de sus manos y escrito sus deseos en los diferentes idiomas. Queremos compartirlo con todos .